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Constructo Teórico Sobre Aprendizaje Organizacional En La Universidad Pública Venezolana. Caso: Universidad Nacional Experimental Del Táchira. (UNET)

Guerrero Cárdenas Yadira de Jesús

Estudiante UPEL

El desarrollo de la Investigación se realizó con el método mixto, basado en la complementariedad de los enfoques cualitativo y cuantitativo, con un nivel explicativo. A fin de dar respuesta a los objetivos de la investigación el diseño de la misma fue la triangulación concurrente, logrando la confluencia de la información obtenida a partir de técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa, siendo éstas la encuesta y la entrevista.

Constructo; Aprendizaje Organizacional; Estructura; Academia; Cambio; Interconexión; Auto-regulación